通过浸润式的音乐环境，抓住宝宝的大脑发育敏感期，通过肢体、动作、聆听、想象来接触和感受音乐，从而创建孩子的自信心，让孩子会为音乐而舞蹈 。
为孩子营造即兴、创造和积极参与的课堂氛围，感知多种音乐元素。借助感统教具带来游戏音乐体验，在玩乐中渗透音乐知识。
小龄段亲子课堂与玩乐课堂的交叉设置，能够有效帮助孩子减少分离焦虑。音乐故事亲子课堂帮助建立积极的亲子关系，使家长充分了解自己的孩子，探索孩子的内心；同时增设家长课堂，亲子共学，增进亲密感。
全景式动画故事主题环扣教学环节，并利用智能多媒体互动教学激发孩子的好奇心和学习兴趣，引导孩子在课堂上探索、思考和发现，在情景式教学中挖掘孩子的内在潜能。
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